用 quora 來提高學外語的動力

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這篇文章在知乎上看到的,非常的實用,以前在微信(read01)上也分享過一次,只要堅持過一段時間之后,就會發現每天看 quora 很容易堅持下去。

作者:Charles Xu 出處:http://www.zhihu.com/question/22447974/answer/21430112

半年前在手機上同時裝了quora和知乎,無奈兩年前四級考了425,英文一看就暈,quora幾乎沒打開過,知乎剛玩的時候有時一天能刷上好幾個小時。

后來想提高英文能力,開始使用quora,同樣一個問題會在知乎和quora上同時搜索,慢慢發現這是一個非常好的網站,有著更多樣的價值觀,更多有意思的觀點,匯集更多的優秀的人。

我認為使用quora可以從動機、時間和方法三方面來說:

動機:

一開始想花這么多時間刷知乎,不如刷刷quora,還能提高英語水平。但是使用了一段時間發現quora真的是一個非常非常好的知識和信息的獲取渠道。真正的解決了讀多實質性的問題,通過quora我制定了自己學習ios開發的計劃。在quora上活躍的用戶包括前宇航員,各大公司CEO,奧運冠軍,一大波哈佛劍橋學生,閱讀這些人的回答很能拓展自己的視野。說到底互聯網上英文資源的數量和質量都要比中文資源高上一個級別。

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[轉載]紙書新讀 ——傳統紙版圖書在數字時代的閱讀新方法

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轉載地址:http://blog.vsharing.com/ligongzi/A1674208.html

作者:李公子

 

我又重新開始閱讀紙版書了

我的閱讀信息量很大,一直是數字化閱讀的擁躉,從新聞資訊到電子圖書,長期讀下來,總結了一下閱讀感受,反思了一下閱讀效果,發現讀書和讀資訊、文章并不是一回事,從接收信息的心理狀態,到處理信息的方式方法都很不相同。

讀書的心態更多是一種主動的求知欲驅使,對于書中信息的要求是“掌握”和“能應用”,因此對于某些信息的內涵甚至細節是需要認真記住的;而讀資訊、文章的心態大多是短暫的興趣驅使,有相當部分的信息還是被動接受的,對于文章中信息的要求是“了解”和“知道說了什么事”,對于信息的記憶要求比較低。所以,我在拿到一本書,開始閱讀之前,內心實際上會隱隱有一種壓力(不知道別的人有沒有類似的心理)。

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如何集中精神看資料?

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前段時間在知乎上回答了一個問題,對很多人有幫助。今天分享一下。

出處:http://www.zhihu.com/question/20445162/answer/16551846

今天有時間,把這個問題展開一下回答,寫一個長一點的答案,分享一些實用的技巧
注意:下面的答案有條件范圍的,限定在資料已經收集完成并一個人的情況,否則再談談資料收集、合作性學習,還要寫好多,稍微擴展一下就能寫本書了。

1、閱讀目的:


不同的目的所使用的方法不同,如果有可能把這個目的寫下來,越明確越好。比如考試、三天之后出個報告、 讀懂一個陌生行業的項目說明書、解決某個具體問題,
大腦更喜歡具體詳細的目標
目的明確后能估算出自己有多少時間,去收集資料、閱讀和整理。

  • 花一點時間計劃一下準備做什么。
  • 把工作劃分成可控制的小塊,每次專心做好一塊。
  • 一個任務有了明確的最后期限能對時間的消耗有個判斷,很多人都會在臨近最后期限時效率大增。


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轉載:搜尋電子圖書的一些小竅門

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平時會收到很多詢問是否可以提供某本電子書下載的要求,除了少數情況下會回復幾句,大多數時間都不會回復,已經在Blog上總結了電子書的尋找方法,各位讀者能不能在詢問之前先花些時間去找一下,免費的找不到有付費,付費的找不到可以去買本書,現在的書真的很便宜。建議如果你覺得某本書真的很不錯,最好去買一本。另外我就是真的提供幾十G圖書的下載,也只會有很少的人去讀,大多數人下載后就非常滿足了,反正絕對不會去讀,所以我不想在這方面浪費時間。

這篇文章中提供的方法正好是對以前的方法做了補充,英文書多一些,大家可以去嘗試一下。

如果你想多讀一些書最好的建議就是:遠離電腦、關閉網絡,買個Kindle,把每天上網的時間用來閱讀。

轉載地址:http://www.r-d-x.org/archives/1988.html

剛剛看到水田老師在詢問某本書籍是否有電子版,以及自從開了一個小站以后陸陸續續收到一些尋書的請求,想著整理一下我自己收集的小竅門,給大家參考。不過下載和使用電子圖書有相關法律和道德問題,請大家自行決定是否采納某種具體的辦法。

1、電子圖書數據庫


美國的圖書索引機制非常完善,可以直接搜索各大電子數據庫是否收錄了某本具體的圖書。我建議的方法是直接使用Worldcat搜索書名,然后在搜索結果中選擇“版本與格式”(Editions and formats ),再選擇電子書(如有的話),然后Worldcat就會顯示具體收錄了這本電子書的數據庫。

獲得了數據庫信息以后,請通過學校的電子數據庫資源訪問該數據庫,下載圖書即可。不過數據庫往往是一個麻煩的問題。不同學校選購的期刊、電子書的范圍各不相同,建議和不同學校的同學、同事、朋友互助。

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知乎個人回答整理:閱讀問題(3)

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繼續整理知乎上的回答,還是關于閱讀的

有一起玩的,可以關注一下: warfalcon : http://www.zhihu.com/people/warfalcon

1、讀書這件事是否存在邊際效用遞減?

出處:http://www.zhihu.com/question/20290420/answer/14633259

對于任何一門學問的中80、90%,大都可以在幾年之內快速掌握,但最后的10%,可能要付出幾十年或一輩子的時間和運氣才有可能最終掌握,讀書也是一樣,學者也一樣。

知識的吸收和掌握是一種曲線的方式,有一段突飛猛進的階段,然后進入平臺期,如果能堅持下去并加上一定的運氣,會再次進入發展期,堅持不下去的時候,不一定能保持原狀態,平臺期時間一長會進入下降通道。在平臺期就是你所說的 邊際效用遞減,所有人都是一樣,學者并不除外。

很多人都是專精于一方面,達到一定程度之后,在橫向擴展,用廣度來促進深度。

只閱讀不思考,用處不大,而光思考不行動,可能只是一個花架子而已。

閱讀、思考、行動,這三步難度依次遞增,特別是把第二步和第三步聯系在一起想做到知行合一,那真是難之又難,從理想落實到行動中去,要解決很多問題,要長時間的堅持、思考和反復嘗試,才能把理想、信念落實到最終的行動中去。

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劉瑜的秘密書架:從經典到經驗

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出處:http://www.infzm.com/content/46119

我至今仍然記得1998年左右的一次閱讀噩夢。當時我在讀希臘學者波朗查斯的《政治權力與社會階級》中譯本。我至今也不知道是因為翻譯得不好還是作者本人文筆極晦澀,總之閱讀的感覺就是四個字:寸步難行。大多時候完全不知道作者在說什么,偶爾似懂非懂又覺得作者基本上是在胡說八道。有時候枯坐倆小時只能翻四頁,速度相當于從沼澤里往外拽一輛馬車。等讀到第三個小時的時候,就殺人的心都有了。

類似的讀書經歷,我有過很多,從福柯到哈貝馬斯,從亨利·詹姆斯到奧克塔維奧·帕斯,讀著讀著就有把作者從墳墓里拖出來揪住其衣領大喊“Why? Why? Why?!”的沖動。

后來我想,與其問別人,不如問自己:既然讀得這么痛苦,為什么要讀呢?

在年少缺乏自信的時候,一旦不能讀懂一本書或者讀懂了但完全不知道它好在哪里,多半會很心虛,覺得責任肯定都在自己身上:這么經典的書,我都不知道它好在哪,肯定是我笨極了。既然如此,不但要接著讀,還要在餐桌上不經意地講到:“其實福柯對知識的理解,與柏拉圖的洞穴比喻,具有一種意指共生的關系,而羅蘭·巴特晚年對欲愛的詮釋,構成了對這一關系最好的回應……”

世上本沒有經典,裝得人多了,也就有了經典。

上面這句話過于傲慢,我的意思是:經典之所以是經典,不應該是有多少人贊美過它,而是它真的能幫助你認識當下的世界與自己。如果它不能做到這一點,要么是你的功力真的還不夠,要么是它真的其實也沒什么。用我一個朋友的話來說,其實肖邦也沒有什么,就是他那個時代的周杰倫嘛。

所以我現在主張的,是一種從經驗、從問題出發的讀書態度,而不是從“死去的古代白人貴族男子視角”出發的讀書態度。比如,如果現在困擾我的問題是“民主化和經濟發展的關系”,那我就老老實實去 讀 Prezworski、Inglehart、Huntington等做相關經驗研究的人,柏拉圖、黑格爾等“大師”估計也幫不上多大忙。15年前你要是在大街上碰見我,打開我的書包,發現的可能都是《規訓與懲罰》、《公共領域的結構轉型》……這樣的經典名著,而現在你要是碰到我,可能我從書包里掏出來的僅僅是《印度簡史》、《小議臺灣土改》、《菲律賓的腐敗》、《民國的四次選舉》之類一點也不高深莫測的書。

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